Tijdens mijn werk als leerkracht bij een basisschool voor hoogbegaafde kinderen, waar mensen speciaal voor geselecteerd werden, kwam ik er achter dat ik zelf ervaringsdeskundige ben qua hoogbegaafdheid, beelddenken, HSP en introversie, en dat het ook (deels) in mijn gezin, familie en vriendenkring voorkomt. Op dat moment ben ik me meer gaan verdiepen in hoogbegaafdheid en beelddenken om te kijken wat ik er mee kon. Ik kwam in contact met Noks Nauta e.a. (destijds bij het IHBV). Vanaf toen vielen er steeds meer kwartjes op hun plaats.
Lezen leerde ik pas op school. Rekenen, handarbeid en gym waren mijn favoriete vakken. In groep 8 heb ik aan een soort plusklas deelgenomen waarbij we aan ons eigen project werkten. En later ben ik van het 2e jaar HBO naar het 2e jaar MBO overgestapt, en bleek hun topdown onderwijs beter te passen.
Ik ben moeder van een kind met een ontwikkelingsvoorsprong. Toen mijn kind een peuter was, hadden wij nog niet over dit fenomeen gehoord, wel speelde mijn kind veel met een vriendje die "gifted" was. Net zoals andere ouders nu, kwamen we zowel de mooie kanten als ook de uitdagingen tegen die je bij hoogbegaafdheid bij (jonge) kinderen tegen kunt komen. Steeds was het weer puzzelen hoe we die op konden lossen.
Voordat ik mijn eigen praktijk Verwonder begon, heb ik naast de zorg voor mijn gezin met veel plezier tegelijkertijd in diverse scholen en organisaties gewerkt, zoals:
– In een Engelstalige school voor hoogbegaafde kinderen waar ik in het Engels lezen, spelling en creatief schrijven & de zaakvakken in groep 3 (en 4) gaf, en rekenen en Math Circle in groep 8 aan leerlingen uit groep 5,6,7, en 8.
– In een NTC in groep 2-3 en andere basisschoolklassen bestaande uit 2-4 groepen
– Als invaller in een Engelstalige school bij vnl. de kleuters en ook in verschillende klassen van de basisschool
– Als reken-, lees-, spelling- en handschrift ondersteuner in eigen praktijk
– Als Developmental Specialist (met een Amerikaanse masters in het speciaal onderwijs aan kinderen van 0-5 jaar)
- En daarvoor als consultatiebureau- en medisch kinderdagverblijf verpleegkundige in Nederland.
Kitty van Keulen
Specialist kinderen met een (fikse) cognitieve ontwikkelingsvoorsprong en/of die (vermoedelijk) (zeer) (uitzonderlijk) hoogbegaafd zijn, 2e graads docent bevoegdheid, developmental specialist.
Lezen leerde ik pas op school. Rekenen, handarbeid en gym waren mijn favoriete vakken. In groep 8 heb ik aan een soort plusklas deelgenomen waarbij we aan ons eigen project werkten. En later ben ik van het 2e jaar HBO naar het 2e jaar MBO overgestapt, en bleek hun topdown onderwijs beter te passen.
Ik ben moeder van een kind met een ontwikkelingsvoorsprong. Toen mijn kind een peuter was, hadden wij nog niet over dit fenomeen gehoord, wel speelde mijn kind veel met een vriendje die "gifted" was. Net zoals andere ouders nu, kwamen we zowel de mooie kanten als ook de uitdagingen tegen die je bij hoogbegaafdheid bij (jonge) kinderen tegen kunt komen. Steeds was het weer puzzelen hoe we die op konden lossen.
Voordat ik mijn eigen praktijk Verwonder begon, heb ik naast de zorg voor mijn gezin met veel plezier tegelijkertijd in diverse scholen en organisaties gewerkt, zoals:
– In een Engelstalige school voor hoogbegaafde kinderen waar ik in het Engels lezen, spelling en creatief schrijven & de zaakvakken in groep 3 (en 4) gaf, en rekenen en Math Circle in groep 8 aan leerlingen uit groep 5,6,7, en 8.
– In een NTC in groep 2-3 en andere basisschoolklassen bestaande uit 2-4 groepen
– Als invaller in een Engelstalige school bij vnl. de kleuters en ook in verschillende klassen van de basisschool
– Als reken-, lees-, spelling- en handschrift ondersteuner in eigen praktijk
– Als Developmental Specialist (met een Amerikaanse masters in het speciaal onderwijs aan kinderen van 0-5 jaar)
- En daarvoor als consultatiebureau- en medisch kinderdagverblijf verpleegkundige in Nederland.
Kitty van Keulen
Specialist kinderen met een (fikse) cognitieve ontwikkelingsvoorsprong en/of die (vermoedelijk) (zeer) (uitzonderlijk) hoogbegaafd zijn, 2e graads docent bevoegdheid, developmental specialist.
Opleidingen onder andere:
MA in Early Childhood Special Education, PABO, Specialist hoogbegaafdheid bij WijsSein, Zelfstandig Talentbegeleider bij Novilo
|
|