|
|
Vooraf
Voor ik deze praktijk begon heb ik oa 16 jaar in het onderwijs gewerkt. Tijdens mijn werk als leerkracht bij een basisschool voor hoogbegaafde kinderen in Californië waar mensen speciaal voor geselecteerd werden, kwam ik er achter dat hoogbegaafdheid, beelddenken, hooggevoeligheid (a-d), en introversie (qua energie) zowel bij mij als deels in mijn gezin, en ook mijn directe familie voor komt. Op dat moment ben ik me hier meer in gaan verdiepen. Later terug in Nederland wilde ik weten hoe het onderwijs hier voor (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen geregeld is en heb ik er uiteindelijk 2 opleidingen in gevolgd (zie onder).
Mijn werkervaring in het onderwijs vóór deze praktijk:
Ik geniet van het werken met jonge kinderen met een (fikse) cognitieve ontwikkelingsvoorsprong of die (vermoedelijk) (uitzonderlijk) hoogbegaafd zijn! Het kan complex zijn en het blijft me uitdagen om te evalueren, differentiëren en te creëren alleen en samen met de kinderen.
In mijn vrije tijd vind ik het leuk om te kleien, schilderen, (bord)spelletjes spelen, gitaar/ukelele/lier leren spelen, heel veel lezen (in het NL en het Engels) informatief en fictie, te onderzoeken en te ontwerpen voor de speelgroepen en andere dingen.
Mijn opleidingen zijn o.a.:
Pabo, MA in ECSE, WijsSein Specialist hoogbegaafdheid, Novilo Zelfstandig TalentBegeleider (incl oa coaching), en diverse bijscholingen
Kitty van Keulen
Voor ik deze praktijk begon heb ik oa 16 jaar in het onderwijs gewerkt. Tijdens mijn werk als leerkracht bij een basisschool voor hoogbegaafde kinderen in Californië waar mensen speciaal voor geselecteerd werden, kwam ik er achter dat hoogbegaafdheid, beelddenken, hooggevoeligheid (a-d), en introversie (qua energie) zowel bij mij als deels in mijn gezin, en ook mijn directe familie voor komt. Op dat moment ben ik me hier meer in gaan verdiepen. Later terug in Nederland wilde ik weten hoe het onderwijs hier voor (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen geregeld is en heb ik er uiteindelijk 2 opleidingen in gevolgd (zie onder).
Mijn werkervaring in het onderwijs vóór deze praktijk:
- In 4 scholen met inclusief onderwijs (met waar nodig maatwerk voor leerlingen):
- Peuter- en kleuterleerkracht in een ouder-participatie, focus op emotioneel en sociaal leren, positive discipline, creatieve school, en incidenteel ook in hun groep 3 t/m 7
- Leerkracht groep 2-3 & 4-8 in een Nederlandstalige school in de VS
- Leerkracht groep 3-4 Engels & de zaakvakken (PBL), en groep 8 rekenen en Math Circle (aan leerlingen uit groep 5 t/m 8) in een school voor hoogbegaafde kinderen, inclusief onderwijs
- Leerling- en leraarondersteuner (als teamlid van het learning centrum van de school) en rekenen/wiskunde (tbv oa kinderen met dyslexie, autisme, adhd, en andere leer- en ontwikkelingsstoornissen), en in een PO rekenklas met kinderen met een voorsprong in rekenen
- Developmental Specialist (MA in Early Childhood Special Education) met 0-3 jarigen en hun ouders (oa speciale instructie (inc. testen), en coaching/begeleiding), en trainer (bijscholingen opzetten en geven, coaching en trainen nieuwe medewerkers en stagiaires MA ECSE)
- Art klas juf met kinderen 18 mnd t/m 5 jaar en hun ouder/verzorger (16 ouder-kind paren per uur)
- RT in eigen praktijk (in het NL en Engels): rekenen, lezen, spelling, en handschrift consultatie
Ik geniet van het werken met jonge kinderen met een (fikse) cognitieve ontwikkelingsvoorsprong of die (vermoedelijk) (uitzonderlijk) hoogbegaafd zijn! Het kan complex zijn en het blijft me uitdagen om te evalueren, differentiëren en te creëren alleen en samen met de kinderen.
In mijn vrije tijd vind ik het leuk om te kleien, schilderen, (bord)spelletjes spelen, gitaar/ukelele/lier leren spelen, heel veel lezen (in het NL en het Engels) informatief en fictie, te onderzoeken en te ontwerpen voor de speelgroepen en andere dingen.
Mijn opleidingen zijn o.a.:
Pabo, MA in ECSE, WijsSein Specialist hoogbegaafdheid, Novilo Zelfstandig TalentBegeleider (incl oa coaching), en diverse bijscholingen
Kitty van Keulen
|
|
