Mijn naam is Kitty van Keulen.
Tijdens mijn werk als leerkracht bij een basisschool voor hoogbegaafde kinderen, waar mensen speciaal voor geselecteerd werden, kwam ik er achter dat ik zelf ervaringsdeskundige ben qua hoogbegaafdheid, beelddenken en hsp, en dat het ook deels in mijn familie voorkomt. (en dat niet alles ligt aan een sterke min bril ;) )
Op dat moment ben ik me hier meer in gaan verdiepen om te kijken wat het voor mij betekent en wat ik er mee kan. Ik kwam in contact met Noks Nauta (destijds bij het IHBV) en vele anderen. Bij de school voor HB onderwijs kwam ik erachter dat ik top-down leer (De eerste 2 jaar HBO waren moeilijk, en het 2e en 3e jaar MBO er na vanwege het top-down onderwijs meer passend). Tijdens de basisschool, liep ik met rekenen vooruit, lezen leerde ik op school (wat qua begrijpend lezen halverwege groep 6 op niveau was, en op de eindcito 40 percentielen lager dan rekenen). In groep 8 nam ik deel aan een soort plusklas waarbij we aan ons eigen project werkten. Rekenen, gym, handarbeid en het naschoolse schaken vond ik het leukste op de basisschool.
Werkervaring voor 2020: als bezig bijtje naast de zorg voor mijn gezin ook werkzaam in 2-4 verschillende banen in dezelfde week:
Va 2021 een eigen praktijk waarin oa de volgende activiteiten hebben plaatsgevonden:
- bijeenkomsten voor kinderen:
Scholing o.a.:
- PABO, MA in ECSE (Early Childhood Special Education; 0-5 years old), Specialist hoogbegaafdheid bij WijsSein, Zelfstandig Talentbegeleider bij Novilo
- diverse bijscholingen mbt o.a.:
Tijdens mijn werk als leerkracht bij een basisschool voor hoogbegaafde kinderen, waar mensen speciaal voor geselecteerd werden, kwam ik er achter dat ik zelf ervaringsdeskundige ben qua hoogbegaafdheid, beelddenken en hsp, en dat het ook deels in mijn familie voorkomt. (en dat niet alles ligt aan een sterke min bril ;) )
Op dat moment ben ik me hier meer in gaan verdiepen om te kijken wat het voor mij betekent en wat ik er mee kan. Ik kwam in contact met Noks Nauta (destijds bij het IHBV) en vele anderen. Bij de school voor HB onderwijs kwam ik erachter dat ik top-down leer (De eerste 2 jaar HBO waren moeilijk, en het 2e en 3e jaar MBO er na vanwege het top-down onderwijs meer passend). Tijdens de basisschool, liep ik met rekenen vooruit, lezen leerde ik op school (wat qua begrijpend lezen halverwege groep 6 op niveau was, en op de eindcito 40 percentielen lager dan rekenen). In groep 8 nam ik deel aan een soort plusklas waarbij we aan ons eigen project werkten. Rekenen, gym, handarbeid en het naschoolse schaken vond ik het leukste op de basisschool.
Werkervaring voor 2020: als bezig bijtje naast de zorg voor mijn gezin ook werkzaam in 2-4 verschillende banen in dezelfde week:
- Peuter-kleuterleerkracht in een ouder-participatie, focus op Sociaal en Emotioneel leren, positive discipline, creatieve school
- Leerkracht groep 2-3 & 4-8 in een NTC school in de VS (en ook onderdirecteur)
- Developmental Specialist en als Trainer/consultant (MA in ECSE) met 0-3 jarigen en hun ouders (maatwerk) (voor kinderen met een (verhoogd risico op een) achterstand)
- Art klas juf met kinderen 18 mnd t/m 5 jaar en hun ouder/verzorger
- Leraar groep 3-4 Engels & de zaakvakken en groep 8 rekenen e Math Circle in een school voor hoogbegaafde kinderen
- Leerling- en leraarondersteuner mbt PO, en rekenen/wiskunde PO (tbv oa kinderen met dyslexie, autisme, adhd, en andere leer- en ontwikkelingsstoornissen, en in een rekenklas met kinderen met een voorsprong in rekenen)
- RT in eigen praktijk (NL en Engels): rekenen, lezen, en spellen, en handschrift consultatie
Va 2021 een eigen praktijk waarin oa de volgende activiteiten hebben plaatsgevonden:
- bijeenkomsten voor kinderen:
- Peer-speelgroepen 2 t/m 5 jarigen, Math Circle & rekenspelletjes bijeenkomsten t/m 7 jaar
- Ander aanbod op individuele aanvraag: coaching, oudergesprekken. RT ook mogelijk.
- Math Circle workshops in de praktijk en ook bij 2 conferenties
- NT2 in de kleuterklas op locatie
- Een ontwikkelingsvoorsprong in de kleuterklas workshops in de praktijk
- Via zoom: rubrics, rekenspelletjes, een masterclass over beelddenken bij volwassenen.
- Survey onderzoeken mbt 0-4 jarigen met een (fikse) ontwikkelingsvoorsprong mbt een voorsprong in rekenen, in lezen, en tbv aanmelding bij een school.
- Artikel gepubliceerd en in het Engels vertaald
- E-boekjes gemaakt voor leraren en een voor pedagogisch coaches
- Blogs en pr berichten geschreven, webpagina gemaakt, Facebook groep opgezet tbv peergroep begeleiders, Google peergroep kaart voor ouders gemaakt.
Scholing o.a.:
- PABO, MA in ECSE (Early Childhood Special Education; 0-5 years old), Specialist hoogbegaafdheid bij WijsSein, Zelfstandig Talentbegeleider bij Novilo
- diverse bijscholingen mbt o.a.:
- Het jonge kind met een ontwikkelingsvoorsprong of hoogbegaafdheid
- Coaching (o.a. Oplossingsgerichte coaching, PopTalk basis, MatrixMethode, Peers4Parents)
- RT (Wereldspel screening, Leren Leren, Handwriting Without Tears, Taal in Blokjes, Jamara rekenen, Barton Reading & Spelling, Davis Dyslexia methode, etc)
Engelstalige preschool (18 maanden - 5 jaar)
|
|
|
|